2018上半年小学数学教师资格证面试试题(精选)第一批

2018-05-22 10:51:55   来源:学员分享     点击:
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小学数学《两位数乘一位数》

一、考题回顾

2018上半年小学数学教师资格证面试试题(精选)第一批

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

接龙游戏复习乘法口诀:2×3= 4×6= 7×8= 5×7=

(二)新知探索

1.提出问题

课件出示主题图,学生观察,你能从图中找到和数学有关的信息?你能提出什么数学问题?

提问:一共有多少支彩笔?如何列式计算。题目来源于考生回忆

预设1:12+12+12=36

预设2:12×3=

提问:12×3表示的是什么意思?这个算式应该怎样计算呢?

2.探究算法

提问:先独立计算,再和小组内的同学说一说你的计算方法。

预设1:12×3=12+12+12=36

预设2:10×3=30,2×3=6,30+6=36,用口算的方法计算。

预设3:

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用竖式的方法计算。

提问:请说一说你是怎么做的?题目来源于考生回忆

总结:列竖式的时候把末尾对齐,从个位开始乘,再乘十位。

提问:比较刚才三种算法,你更喜欢哪种?为什么?

(三)课堂练习

计算

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(四)小结作业

这节课我们一起学习了什么?你有哪些收获?

利用本节课所学的知识解决生活中遇到的问题。

【板书设计】

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【答辩题目解析】

1.笔算乘法与笔算加、减法有什么区别?

【参考答案】

笔算乘法与笔算加、减法有很大的差异,在计算过程中,多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘,而是要用一位数分别去乘多位数的每一位,再把所得的积相加。题目来源于考生回忆

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【知识与技能】理解两位数乘一位数的算理,能正确进行计算。

【过程与方法】通过独立思考和小组交流,经历探究两位数乘一位数的算法,渗透转化的数学思想方法。

【情感态度和价值观】体会加法与乘法的内在联系,感受乘法的简洁性和学习乘法的价值。 


[责任编辑:陈丝雨]
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