2018国家教师资格证考试每日一练125期

2018-07-05 10:34:12   来源:中公教育研究与辅导专家    点击:
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【每日一练】

1.向儿童进行教育时必须遵循具体到抽象、由浅入深,由简到繁,由低级到高级等顺序,逐渐的前进,不能揠苗助长,向儿童进行教育要遵循个体发展的( )规律。

A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

2.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )。

A.循序渐进 B.防微杜渐 C.教学相长 D.因材施教

3.“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是( )。

A.教育 B.遗传 C.环境 D.主观努力

4.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传因素在人的身心发展中( )。

A.起决定作用 B.不起作用 C.不起决定作用 D.决定人的发展方向

5.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。

A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性

6.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化,一方面是为了满足社会对人才的多元化需求,另一方面是为了适应高中学生发展的( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性

7.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( )。

A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响

C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响

8.“人之初,性本善,性相近,习相远。”说的是( )。

A.遗传的重要性 B.环境的重要性 C.改变的重要性 D.学习的重要性

9.提出发展关键期的人是( )。

A.劳伦兹 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.维果茨基

10.争取家庭社会配合,协调家庭和社会两者之间关系,形成“三位一体”的德育网络,遵循( )原则。

A.依靠积极因素,克服消极因素 B.疏导

C.正面教育和纪律约束相结合 D.教育影响的一致性与连贯性


[责任编辑:陈丝雨]
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