2018教师资格面试内容:小学品德与社会《遍布世界的中国城》教案

2018-10-30 10:50:08   来源:中公教育研究与辅导专家    点击:
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教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《遍布世界的中国城》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

学生拥有强烈的爱国热情,理解海外华人的爱国之心。

【能力目标】

通过资料搜集及小组合作,学生提高自己信息搜集和合作探究能力。

【知识目标】

了解在世界各个国家的中国城,感受中国的文化魅力。

二、教学重难点

【重点】

了解在世界各国家的中国城及中国文化。

【难点】

激发学生的真实情感,感受海外华人的爱国热情和中国的文化魅力。

三、教学方法

案例分析法、小组讨论法、讲授法。

四、教学过程

环节一:导入新课

教师播放歌曲:《我的中国心》。对学生进行提问:听着歌曲,你想到了哪些人,这首歌曲表达了他们什么心声?

学生回答问题后,教师进行引导,让学生初步体会海外华人对中国的热爱之情,进而引入本课。

环节二:新课讲授

(一)走进中国城

让学生通过课前搜集的材料,分别展示搜集到的不同国家的中国城或者唐人街的图片,学生进行分享介绍。

老师进行总结:世界各国的“中国城”“唐人街”展示了中国的传统文化、风土人情、生活习俗等,具有浓厚的中国特色,在中国城里华人仿佛回到了自己的“家”。每当到了中国的盛大节日,华人总会欢度中国节,在中国城里有哪些中国文化呢?下面我们就一起来认识一下。

教师展示图片:1.唐人街的孙中山雕像

2.中国城里的中餐馆

3.海外华人庆春节

学生小组讨论:海外华人为什么要建中国城,过中国节呢?

学生代表回答问题后,教师总结引导:强烈的爱国热情和对祖国的怀念和热爱。

(二)一腔赤子心

请学生分享搜集到的关于华人的丰功伟绩,学生分享后,教师可通过多媒体分享两例故事:

1.抗战前夕,侨居海外的侨胞约有1000人左右,历史的原因使他们远离祖国、浪迹海外,他们素以爱国爱乡闻名于世。日本发动全国侵华战争后,爱国侨胞同祖国人民一道挽救民族危亡为己任,积极投入祖国的抗日救亡斗争,毁家纾难,捐献物资,回家参战,血洒疆场,维护抗战大局,对日经济制裁,在中华民族自卫战争史上,写下极为辉煌的一页。

2.“5·12”汶川大地震三周年,有来自五大洲61个国家和地区的400余名侨领、侨商、慈善机构人士、海外华文媒体代表汇聚四川,参加“海外侨胞聚焦灾后重建美好新四川”的活动。他们从10日下午到11日的一天半时间里,海外华侨华人代表、海外华文媒体代表将实地踏访重建后的映秀镇、水磨新镇、都江堰“壹街区”、北川中学、汉旺地震遗址、汉旺新镇、绵竹侨爱道行中学、东汽厂新址,亲自感受三年来四川灾后恢复重建的成果和灾区民众真实的生活。

教师分享后,学生谈谈感受,教师进行总结:虽然华人生活在外,但是他们的爱国之心从未改变,他们通过各种途径表达对中华民族的热爱。

环节三:巩固提高

海外华侨虽身在异乡,但仍心系国家,拥有一腔爱国热情,作为一个合格的少先队员,我们应该如何爱国呢?让学生进行小组讨论并进行分享。

环节四:小结作业

小结:根据本框的内容特点及学生学习的特点,请学生代表结合教师板书及自己的笔记,对本课所学进行总结,其他学生进行评价和补充。

作业:课下再搜集一些海外华侨爱国的事迹与家人分享。

五、板书设计


[责任编辑:陈丝雨]
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